WESH
Ou le Week End Sportif à Houlgate pour rassembler les équipes et créer une vraie synergie de groupe pour le trophée !!!
Départ samedi matin, 6h30. Retour dimanche soir, 21h. Un programme très soutenu pendant 2 jours : entre nos entraînements à nos sports respectifs et les matches, il y avait aussi de la musculation, des tests d’endurance, du footing sur la plage…
Nous revenons tous vraiment fatigués mais enchantés par ce week end qui fut très sympathique.
Electifs culturels
Au milieu du deuxième semestre, nous pouvons choisir un cours “culturel” (8 séances de 3h) parmi les cours suivant :
- - Histoire de l’Art, par Alain BOURDIE
- - Œnologie, par Guillaume PUZO
- - Histoire et décision, par Rémy HANDOURTZEL
- - L’individu et sa liberté face au commerce et à la consommation, par Yann KERNINON
- - Comprendre la ville, par Damien MALBRAND
- - Langues et communication interculturelle, par Takuya NISHIMURA
- - L’Amérique latine à travers son cinéma, par Yuri TORRES
- - La Russie dans le monde, par Gaïané SPACH
- - Histoire du cinéma, par Pierre FRANCOIS
- - La littérature française et la modernité : XIX et XXè siècles, par Sébastien DUBOIS
Il y a 40 places par cours et l’inscription se fait en ligne : premiers arrivés, premiers servis !
En ce qui me concerne, j’espère avoir une place dans le cours d’Histoire du cinéma.
Retour des vacances de février
Une semaine pour se reposer avant une rentrée très chargée ! Enfin, se reposer… ça dépend pour qui ! Beaucoup d’élèves sont partis aux sports d’hiver, un voyage de groupe organisé par l’association Sémineige.
Maintenant, tout va s’accélerer : les rattrapages, les partiels, les déclarations de listes BDE/BDA/BDS, les campagnes, la recherche de stages, le gala, le trophée Ecricome… Pour sûr, le temps va passer très vite avec un tel emploi du temps !
Colocathon : l’aventure pour partir à la rencontre des 2A
Même si nous commençons déjà à nous connaître (les 2A nous ont rejoint depuis 1 mois et demi maintenant !), le colocathon nous donne l’occasion de partager un moment “privilégié” avec eux.
Par groupe de 7, avec un nom, des déguisements et un hymne, des groupes de 1A et AP2 avaient rendez-vous dans 4 colocations de 2A, avant de finir la soirée dans la plus grande coloc de l’école pour y faire la fête. Dans chaque coloc, un groupe de 2A nous recevait pour faire des jeux. Une très bonne soirée pendant laquelle nous nous sommes beaucoup amusé.
Beats and Pieces
Une soirée organisée par notre BDA, Art’souille, au concept vraiment sympa. Dans une première partie, le show est mené par le groupe d’impro : une heure d’éclats de rire. Pendant la deuxième partie, les musiciens et chanteurs de l’association Groove se sont produit par groupes sur scène.
Vos questions sur l’ESC Rouen
“Pourquoi l’ESC Rouen est-elle mieux qu’une autre école Tremplin/Ecricome ?”
Je ne veux en aucun cas “vendre” mon école. Je pense que toutes les écoles Ecricome sont de bonnes écoles de commerce, et les débouchés à la sortie se ressemblent ! Certes, il y a des classements, où les positions des écoles à un certain niveau se jouent dans un mouchoir de poche… Sortir de Rouen ou de Reims, au final sur le CV, je pense que ça revient au même. Ce qui est important c’est le parcours dans l’école : s’épanouir, s’investir et suivre un parcours cohérent avec nos envies. C’est là que la différence se fera entre une école et une autre., et c’est finalement relatif à chacun.
C’est pour ça que je conseille aux candidat de passer au minimum une nuit et une journée avec les étudiants lorsqu’ils passent les oraux afin de se plonger dans l’ambiance et de découvrir l’école autrement que sur une plaquette. L’ambiance, l’atmosphère, la ville, la vie associative… ce sont des critères auxquels j’ai accordé beaucoup d’importance lors du choix de mon école.
Autrement, ce qui pour moi était également un plus à l’ESC Rouen et que je ne retrouvais pas dans les autres école, c’était le stage de 6 mois dès la fin de la première année et la possibilité de partir jusqu’à 3 semestres à l’étranger. L’international et le contact avec les entreprises sont deux critères qui m’intéressaient particulièrement et qui font partie des points forts de mon école.
Question de Sophie :
Salut ! Je voudrais tenter les concours Passerelle et Tremplin mais ceux de l’année prochaine, pour arriver vraiment avec une préparation béton et pourquoi pas après un séjour à l’étranger histoire de maitriser (enfin) l’anglais.
On m’a pourtant dit que le fait de quitter le cursus scolaire une année pouvait être préjudiciable au niveau de la partie entretien des concours, je voulais avoir ton avis ?
J’ai effectué une “césure” à l’étranger entre l’obtention de mon BAC + 2 et le concours. En ce qui me concerne, ce n’était pas une stratégie car au moment de mon départ, je ne souhaitais pas encore intégrer une école de commerce. Néanmoins, j’ai quitté le cursus scolaire pendant 2 années. Pour les entretiens, pour moi, ce n’est en rien préjudiciable. En fait, rien n’est préjudiciable à la base en entretien : il faut juste pouvoir montrer en quoi les choix ou le parcours sont cohérents et bien sûr toujours pouvoir les justifier.
Une expérience internationale, c’est une preuve d’ouverture, ça apporte énormément… C’est donc un point positif. Par contre, pour justifier la suspension du cursus scolaire, il faut un peu plus y réfléchir lors de la préparation des entretiens, pour bien présenter les choix et montrer qu’ils sont cohérents.
Maîtriser l’anglais, c’est indéniablement un plus pour les concours. Attention néanmoins à ne pas donner l’impression d’être trop sûr de soi et de ne pas faire d’effort lors de l’oral, ça ne passe pas !
En tout cas, pour avoir une préparation béton, c’est possible en commençant dès aujourd’hui : ce n’est pas forcément utile de reculer d’un an. Malgré le coût, s’il est possible de tenter maintenant et d’avoir en plan B le départ à l’étranger, pourquoi ne pas tenter ? Car une fois à l’école, l’expérience internationale sera à nouveau possible.
Enfin, il existe aussi des possibilités de valider une L3 à l’étranger, et ainsi de passer le concours Tremplin 2 (mais aussi EM Lyon, Edhec, Audencia…), ça peut être une très bonne stratégie !
Préparation Tremplin 1
J’ai été représenter samedi l’ESC Rouen lors de la journée d’information Tremplin 1 / Tremplin 2 organisée par Ecricome à Paris.
C’était l’occasion pour les candidats de rencontrer des élèves de chaque école, mais surtout de rencontrer des anciens candidats : les questions auxquelles j’ai pu répondre étaient autant axée sur la préparation du concours que sur mon école.
Conseils sur le concours
J’ai déjà écrit un article à ce sujet, donc je reviens dessus brièvement. Le concours Tremplin est accessible à tous avec une bonne préparation. Il faut commencer dès que possible et aller en crescendo jusqu’à la semaine du concours.
Tage 2 : faire et refaire les annales, les exercices se ressemblent toujours et le but est d’acquérir des automatismes pour les résoudre rapidement
Anglais : écouter et lire dans la langue, et faire des annales car les structures pièges retombent régulièrement
Synthèse : sûrement le plus délicat à préparer… le respect des consignes est très important et permet même de limiter la casse pour ceux qui ne sont pas à l’aise dans cette matière
Je complèterai ce blog au fur et à mesure avec des questions que l’on m’a posées sur l’ESC Rouen en particulier !
Management Logistique
Même si la logistique n’est pas une matière qui m’attire particulièrement, j’apprécie la façon dont le cours nous est présenté jusqu’à présent. En effet, la balance entre le théorique et les études de cas / calculs me convient, et les exemples sont vraiment concrets.
Avant chaque cours, nous devons écouter une présentation sur Internet. Très interactive, elle présente une situation en entreprise avec différents acteurs et différentes situations ou problèmes à régler. Les dialogues sont des explications sur le sujet du cours à venir. Des petits quizz pour tester notre compréhension sont régulièrement intégrés à la présentation. Ce module est bien fait.
Séminaire Ferrero
Dans le cadre du cours « Environnement et Recherches de Marché » (ou Marketing Research, car ce cours est également enseigné en anglais, Alain Klapish, du groupe Ferrero, est venu à l’ESC pour une conférence de 3h. Il nous a présenté le groupe Ferrero, et a traité la problématique suivante :
Comment générer- une croissance forte/pérenne/rentable
- une préférence forte et durable sur un portefeuille de marque
face à
- un consommateur désimpliqué, arbitre, opportuniste,
- un rapport qualité/prix ébranlé
- des catégories alimentaires diabolisées ?
Il en a profité pour revenir sur des sujets traités en cours tels que les études quantitatives et qualitative par exemple. Ce fut très intéressant d’avoir une approche un peu plus pratique de ce cours, qui restait un peu trop théorique à mon goût.
A la fin de la conférence, nous avons tous reçu un pot de Nutella 